Правилни окончания при неправилни минали причастия (escrito, hecho, visto)
Така е грешно
„Ya he escribido la carta.“ — причастието е образувано по общото правило -ir → -ido, вместо запомнената неправилна форма.
Така е вярно
„Ya he escrito la carta.“ — причастието на „escribir“ е „escrito“, кратка неправилна форма.
Обновено на 22 септември 2026 г.
Защо се допуска
Правилото -ado/-ido е изключително продуктивно и работи за огромното мнозинство глаголи, затова учещите го прилагат автоматично навсякъде — неправилните причастия трябва да се научат отделно, като затворен списък, защото не следват никакъв звуков сигнал, който да ги издаде предварително.
Как да я избегнеш
Научи неправилните причастия като къс фиксиран списък по двойки инфинитив→причастие: escribir→escrito, hacer→hecho, ver→visto, poner→puesto, decir→dicho, romper→roto, abrir→abierto, morir→muerto, volver→vuelto, poner→puesto — и провери всяко ново „he/has/ha + причастие“ спрямо този списък, докато не стане автоматично.
Провери се
Кратко упражнение точно по тази грешка.
¿Ya ______ (hacer) tú la tarea?
Често задавани въпроси
Тези причастия неправилни ли са само в perfecto?+
Не — същите форми се използват и като прилагателни („la carta está escrita“) и във всички сложни времена с „haber“ (había escrito, habrá escrito), затова си заслужава да се научат веднъж и да важат навсякъде.
Има ли производни глаголи, които наследяват неправилността?+
Да — представки върху същия корен пазят неправилната форма: describir→descrito, deshacer→deshecho, devolver→devuelto, prever→previsto — щом познаваш основния глагол, познаваш и производните.
Как се съгласува причастието с рода, когато е прилагателно?+
Като прилагателно то се съгласува по род и число (escrito/escrita/escritos/escritas: „la carta está escrita“), но в сложните времена с „haber“ причастието остава НЕИЗМЕННО в мъжки род единствено число: „ella ha escrito“, не „ha escrita“.
Има ли логика в кои глаголи стават неправилни, или е напълно случайно?+
Почти напълно исторически наследени форми от латинския, без продуктивно правило — затова най-ефективният подход е директно запомняне на списъка, не търсене на скрита закономерност.
Свързани грешки
¿Por qué?, porque, por qué, porqué — четири различни форми
Тези четири на пръв поглед сходни форми имат различна употреба и правопис, което учениците обединяват в една.
Възвратни глаголи — съгласуване на местоимението с лицето
Учениците използват едно и също възвратно местоимение (se) за всички лица, вместо да го сменят според подлога.
Род на съществителни, завършващи на -a или -o (изключения)
Общото правило -o=мъжки, -a=женски има важни изключения, които учениците пропускат.
ser vs estar на испански — двата „съм“
И ser, и estar значат „съм“, но покриват различни неща.
Пробвай на цял тест
Направи пробния тест по формата на изпита и виж дали грешката вече не те спъва.
Искаш системна подготовка?
Учител ти помага да затвориш пропуските трайно, не само за тази грешка.