Български език и литература

Олимпиадата проверява умения, заложени в учебните програми по БЕЛ за общообразователната подготовка — но на по-високо ниво от обикновения клас: четене с разбиране, езикова грамотност, познаване на българската литература и умение да се пише собствен, аргументиран текст.

В по-малките класове акцентът е върху преразказа на непознат художествен текст. В VII клас се добавят тест по език и литература и отговор на литературен или нравствен въпрос. В VIII–X клас се проверява функционалната грамотност по четене — намиране на информация, тълкуване и оценяване на текст — чрез тест върху три текста, включително задача за редактиране. В XI и XII клас ученикът пише интерпретативно съчинение или есе, като на областния и националния кръг тестът по литература може да включва и творби (или откъси), които не се изучават в училище.

По регламента за 2025/2026 г. (регламентът за 2026/2027 г. все още не е публикуван):

• V клас — трансформиращ преразказ на неизучаван художествен текст (от името на неутрален разказвач или на герой), до 2 страници; 2 астрономически часа. Максимум 30 точки.
• VI клас — сбит преразказ на неизучаван текст или откъс, до 3 страници; 2 астрономически часа. Максимум 30 точки. На общинския и областния кръг в V и VI клас учителят прочита текста веднъж, а в работното време са включени и минути за самостоятелно прочитане.
• VII клас — тест с 30 задачи (с избор между четири отговора и със свободен отговор) и по избор отговор на литературен въпрос (ОЛВ) или на нравствен въпрос, до 3 страници; 3 астрономически часа. Максимум 100 точки (60 за теста и 40 за ОЛВ).
• VIII–X клас (обща група) — тест с 30 задачи върху три текста, включително задача за редактиране; 3 астрономически часа. Максимум 70 точки.
• XI клас — тест с 8 до 15 задачи по език и литература и по избор интерпретативно съчинение по проблем в една творба или есе по житейски проблем; 4 астрономически часа. Максимум 80 точки (по 40 за двете части).
• XII клас — същата структура като XI клас, с интерпретативно съчинение върху една или няколко творби или есе; 4 астрономически часа. Максимум 80 точки.

Ако литературният текст, по който е темата за VII, XI и XII клас, е до 2 страници, той се дава на учениците.

За 2026/2027 г. графикът на МОН предвижда общински кръг до 22.01.2027 г. (в 6 групи: V, VI, VII, VIII–X, XI и XII клас), областен кръг на 21.02.2027 г. от 9:00 ч. и национален кръг на 10.04.–11.04.2027 г. в 4 групи — VII, VIII–X, XI и XII клас. Мястото на националния кръг все още не е обявено.

Работите са писмени; на областния и националния кръг те са анонимни за VII, VIII–X, XI и XII клас. На общинския и областния кръг всяка работа се проверява от двама независими оценители по единни критерии на Националната комисия, а резултатът е средното от двете оценки. На националния кръг работите за VII и VIII–X клас се оценяват от петима членове на комисията, а за XI и XII клас — от всички членове; окончателният резултат е средноаритметичен и не подлежи на обжалване. При дословно преписан литературнокритически текст работата в XI и XII клас се анулира.

Праговете са високи — до следващия кръг стигат почти безгрешните работи (по регламента за 2025/2026 г.):

• V и VI клас — от 28 до 30 точки, за да се продължи в областния кръг;
• VII клас — от 91 до 100 точки; на националния кръг се класират първите 40;
• VIII–X клас — от 61 до 70 точки; на националния кръг се класират първите 20;
• XI клас — от 71 до 80 точки; на националния кръг се класират първите 20;
• XII клас — от 71 до 80 точки; на националния кръг се класират първите 40.

Когато предложените от областните комисии са повече от квотата, Националната комисия арбитрира работите и определя окончателно кои ученици се допускат.

Право на участие имат всички ученици от V до XII клас в държавни, общински и частни училища и в училищата към чуждестранните посолства, в каквато и да е форма на обучение. Участието е безплатно.

Общинският кръг се провежда в училището, което определя датата (в рамките на срока по графика) и съставя задачите. Записването обикновено става чрез учителя по БЕЛ. Областният и националният кръг се организират от РУО и МОН, а темите за тях подготвя Националната комисия.

Родителят (или ученикът, ако е на 16 и повече години) подава в училището декларация за съгласие за публикуване на резултатите; без нея резултатите се обявяват с фиктивен номер.

• VII клас: първите трима на националния кръг получават от МОН удостоверение за максимален резултат от 100 точки, който им дава право да участват в класирането след VII клас вместо с резултата от НВО по БЕЛ през същата година. Това е едно от най-осезаемите предимства сред всички олимпиади.
• Първите три места в групите VIII–X, XI и XII клас получават грамота от МОН; всички участници в националния кръг получават грамота за участие.
• XI и XII клас: учениците с максимален брой точки (приравнен към отличен 6) получават званието „лауреат“. За зрелостниците статутът на лауреат се удостоверява от МОН и може да се ползва при кандидатстване във висши училища, според правилника на съответния университет.
• Класираните на първите три места могат да придобият право на стипендия по Програмата с мерки за закрила на деца с изявени дарби, при изпълнение на условията ѝ.

• V–VI клас: тренирайте преразказ на непознати текстове — трансформиращ (от името на герой) и сбит. Важно е да се запазят последователността и смисълът и да няма правописни и пунктуационни грешки, защото прагът е 28 от 30 точки.
• VII клас: работете едновременно по езиковите теми от V до VII клас и по българските творби от програмите; упражнявайте ОЛВ с ясна теза и аргументи от текста.
• VIII–X клас: четене с разбиране на различни видове текстове и редактиране на текст.
• XI–XII клас: интерпретативно съчинение и есе с ясна теза и собствен прочит. Не заучавайте готови критически текстове — дословното им възпроизвеждане води до анулиране. Четете и творби извън програмата.
• Решавайте темите от минали кръгове — те често се публикуват на сайтовете на РУО и училищата.
• През годината има и Национално състезание „Пазим езика си“ (по графика — март 2027 г.), което е добра допълнителна практика.

Систематичното писане с обратна връзка от учител е най-ефективният начин да се вдигне нивото — особено при ОЛВ, съчинение и есе, където критериите са подробни.