Лингвистика

Лингвистичната олимпиада е необичайна: не се иска знание на граматика или чужди езици, а умение да се открие система в непознат езиков материал. Типична задача дава няколко изречения на някой рядък език с превод и иска да се преведат нови изречения, да се разчете писменост, да се обясни броене, родство или звукови промени.

Според регламента задачите предполагат само основни понятия от езикознанието и математиката в рамките на училищната програма (български език, чужди езици, математика), плюс свободноизбираема подготовка, извънкласна работа по лингвистика и обща култура. Затова олимпиадата е подходяща и за ученици, които са силни в математиката и логиката, а не само в езиците.

Описанието е по регламента за 2025/2026 г.; регламентът за 2026/2027 г. все още не е публикуван.

• Общински кръг: един ден, 4 часа, три задачи. Националната комисия изпраща препоръчителни теми с решения и критерии, а работите се оценяват в училището.
• Областен кръг: един ден, 4 часа, три задачи от Националната комисия, оценени общо със 100 точки (от 20 до 45 точки на задача). Работите на VIII–XII клас са анонимни.
• Национален кръг: два последователни дни, само за VIII–XII клас, до 120 участници. Първият ден е индивидуално състезание – три задачи за 4 часа, общо 120 точки (от 25 до 50 на задача). Вторият ден е отборно състезание – отбори от 3 или 4 души решават обща тема за 2 до 3 часа. Класирането е отделно за всеки клас.

През 2025/2026 г. първите два кръга бяха в групи V–VII, VIII–IX, X–XI и XII клас. В графика за 2026/2027 г. кръговете са посочени по класове (V до XII клас за първите два кръга и VIII до XII клас за националния) – точното групиране ще уточни новият регламент.

График за 2026/2027 г. по Заповед № РД09-3344/31.08.2026 г.: общински кръг до 19.12.2026 г., областен – 06.02.2027 г. от 9:00 ч., национален – 16–18.04.2027 г. Домакинът още не е обявен. Отделно се провежда Националното състезание по лингвистика – 15–17.01.2027 г. в София, което също се брои за подбора на отбора.

• Всяка работа се оценява независимо от двама проверители и оценката е средното от двете.
• Към областния кръг продължават учениците с поне 75% от максималните точки на общинския.
• За национален кръг областните комисии предлагат учениците с поне 60% от точките; Националната комисия арбитрира работите на VIII–XII клас и допуска до 120 души.
• За XII клас оценките на националния кръг се определят спрямо средния резултат на първите трима в индивидуалното състезание: 6,00 при поне 90%, 5,75 при 85–90%, 5,50 при 75–85%.

В лингвистичните задачи се оценява не само верният отговор, а и обяснението на откритите правила – добре описаното решение носи значителна част от точките.

Разширеният национален отбор е от 16 души и се определя по сбора от точките от Националното състезание по лингвистика и от индивидуалното състезание на националния кръг. По време на подбора има две контролни работи (4 часа с три задачи и 6 часа с пет задачи), а се оценява и собствено ученическо изследване с теоретична част и съставени към него задачи.

Националният отбор е от осем ученици – по сбора от всички тези резултати. МОН поема таксата за участие, пътните разходи и летищните такси на осемте състезатели и двама ръководители. Следващите в класирането могат да представят България на други сродни състезания.

Интересна подробност: ученик до VII клас включително, който се е явил в група за VIII или по-горен клас, може да бъде класиран в отбора наравно с всички.

Участват ученици от V до XII клас от държавни, общински, частни и чуждестранни училища в България, безплатно. Записването е в училището, което провежда общинския кръг; подава се декларация за съгласие за публикуване на резултатите (от ученика над 16 години или от родителя).

По-малките ученици могат да се състезават в по-горна група: родителят подава декларация до училището координатор поне 5 работни дни преди общинския кръг. Групата важи за всички кръгове и за Националното състезание по лингвистика през годината.

• Решавайте задачи от минали олимпиади – българските и международните архиви са богати и са най-добрата подготовка. Лингвистичните задачи се учат чрез практика.
• Работете системно: записвайте всички примери, търсете повтарящи се части, сравнявайте, правете хипотези и ги проверявайте.
• Упражнявайте ясно писане на решенията – обяснението на правилата се оценява.
• Разширете общата си представа за езиците: видове писмености, числителни системи, падежи, глаголни форми, фонетика.
• Участвайте и в Националното състезание по лингвистика – то се брои за подбора и дава опит.
• Тренирайте и работа в екип за отборния ден на националния кръг.

Лингвистичните школи и кръжоци, както и редовната работа с ментор, който разбира този тип задачи, помагат най-бързо да се изгради нужният начин на мислене.