Знам и мога

„Знам и мога“ е интердисциплинарна олимпиада — тя проверява не отделен учебен предмет, а как детето прилага наученото в началния етап в нови и непознати ситуации. Темата съчетава задачи от няколко предмета, включително учебно съдържание за екологично и здравно образование, защита при бедствия и аварии, реагиране в критични ситуации и безопасност на движението.

Според регламента от децата се очаква да:

• четат с разбиране и извличат информация от текст, таблици, графики и други знаци;
• коментират резултати от прости опити;
• мислят логически и търсят нестандартни и оригинални решения на реални проблеми;
• аргументират собствено мнение в писмен отговор;
• използват връзките между предметите, за да обяснят факти и процеси.

Целта е да се открият деца, които осмислят и обобщават учебното съдържание на по-високо ниво, и да се насърчат любознателността и увереността им.

По регламента за 2025/2026 г. (за 2026/2027 г. регламентът все още не е публикуван):

• 12 задачи със свободен отговор, като всяка може да има няколко подусловия с различна насоченост;
• максимум 50 точки;
• времетраене 2 учебни часа (80 минути), начало 9:00 ч. във всички кръгове;
• работата е индивидуална и анонимна.

Задачите и критериите за трите кръга се подготвят от Националната комисия и се съгласуват с МОН, така че децата в цялата страна решават една и съща тема. Училищата получават материалите по електронен път непосредствено преди началото.

За 2026/2027 г. графикът на МОН (Заповед № РД09-3344/31.08.2026 г.) предвижда общински кръг на 23.01.2027 г., областен кръг на 20.02.2027 г. от 9:00 ч. и национален кръг на 03.04.–05.04.2027 г. Националният кръг се провежда в един ден, а в предходния ден има официално откриване. Домакинът на националния кръг се определя от МОН според това откъде е победителят от предходната олимпиада; за 2026/2027 г. той все още не е обявен (през 2025/2026 г. домакини бяха РУО – Варна и СУЕО „Ал. С. Пушкин“ във Варна).

Всяка работа се проверява от двама оценители по критериите на Националната комисия — не се допускат допълнителни критерии. Оценителите пишат рецензия, а крайният резултат е средното от двете оценки. При разлика над 25% между тях на областния и националния кръг Националната комисия прави арбитраж.

Прагове (по регламента за 2025/2026 г.):

• за областния кръг — повече от 35 точки (70% от максимума);
• за националния кръг — поне 40 точки (80% от максимума) на областния кръг.

Националната комисия преглежда работите, предложени от областните комисии, може да потвърди или да промени оценката и допуска до националния кръг до 100 ученици с най-много точки (при равен брой точки се допускат всички).

На националния кръг имената на трите най-добри работи се разкриват от комисията по време на тържествената церемония по награждаването.

В общинския кръг могат да участват всички ученици от IV клас в българските общински, държавни и частни училища и в училищата към чуждестранните посолства. Участието е безплатно.

Записването става в училището: детето (чрез класния ръководител) заявява желание, директорът създава организацията, определя училищна комисия и уведомява РУО. За всеки кръг, в който детето участва, се попълва и подписва декларация за информираност и съгласие за публикуване на резултатите.

Областният кръг се провежда в училища-домакини, определени от началника на РУО, като се търси удобен достъп за децата. В областните комисии не участват учители, които преподават на участниците.

• Грамота за участие за всички деца, стигнали до националния кръг.
• Грамоти и индивидуални награди от МОН за класираните на първо, второ и трето място.
• Резултатите от националния кръг се публикуват на сайта на МОН.

За децата в IV клас олимпиадата е преди всичко ценен опит: работа по непознати задачи, писане на аргументиран отговор и състезание при реални условия — умения, които помагат и за НВО в IV клас, и за следващите олимпиади.

• Четете с разбиране различни текстове — приказки, научнопопулярни статии, инструкции — и обсъждайте прочетеното: кое е главното, какво следва от него.
• Упражнявайте работа с таблици, графики и схеми — извличане на число, сравнение, извод.
• Правете прости опити вкъщи и описвайте какво се е случило и защо.
• Говорете за безопасност на пътя, здравословен начин на живот, опазване на природата и поведение при бедствия — тези теми са изрично в олимпиадата.
• Учете детето да пише пълен отговор с обяснение, а не само една дума: задачите изискват аргументиране.
• Решавайте темите от минали години — те често се публикуват на сайтовете на РУО и училищата.

На тази възраст най-добре работи спокойна, редовна практика, в която детето свиква да мисли на глас и да обяснява решенията си. Занимания с учител, който съчетава математика, четене и логически задачи, също помагат.